סביבת למידה ממוחשבת

פרופ' עשת מסביר תוך כדי הדגמה של סביבת למידה מתוקשת את מאפייני סביבת למידה מתוקשבת נבונה, אפקטיבית ויעילה.

השימוש בסימולציות בהוראה - ערך מוסף של למידה מתוקשבת

סימולציה היא אפליקציה ממוחשבת המדמה תהליך כלשהו ומשמשת ככלי להוראה;
בין אם להוראה מרחוק, או בין אם בכיתה - בדרך "מסורתית" (פנים אל פנים) .
תכונות של סימולציות
- אינטראקטיביות, דורשת את השתתפות המשתמש. מטרתה לאפשר הכרות עם התהליך,
ללמד על התהליך באמצעות הזרמת נתונים המשפיעים על התהליך ותוך כדי-כך,
להפוך את המשתמש לשותף פעיל בתהליך.
- ליניאריות. ישנם אין סוף אופנים להזרים נתונים ולהפעיל את האפליקציה כך
שהצגת התהליך הופכת למעניינת וקלה יותר לניתוח.
- מורכבות. קיימת יותר מאינטראקציה אחת (התכונה נדרשת בכדי שהיישום יחשב
לסימולציה)

כיצד להשתמש בסימולציה : מהם יתרונות שילוב הסימולציה בהוראה?
- השבחת ההוראה: יצירת סימולציה לשימוש רב-פעמי (מאפשרת מורכבות גדולה יותר
מזו הנהוגה בכיתה).
- הקלה בתהליך הלמידה: מאפשרת גישה לתהליך מספר פעמים, כפי הנדרש. לא קיימות
מגבלות על מהירות הרצת התהליכים וזמן השימוש בסימולציה.
- הסימולציה מפתחת מיומנויות חשובות, כגון - המיומנויות הקשורות בבדיקת
היפותזה - אשר קשות לפיתוח בדרכים המסורתיות.

למה להשתמש בסימולציות?
סימולציות מאפשרות חשיפה ולמידה על תהליכים שאינם זמינים לנו מסיבות שונות:
- סכנה: תהליכים הגורמים לנזק - ערוב גורמים העלולים להתפוצץ, להפיץ חום,
להרעיל וכד'.
- עלות: קיימות עלויות גבוהות של חומרים המשתתפים בתהליכים, כגון עלויות
הסעה לאזורים מרוחקים, בהם קיימים תהליכים מקומיים בלבד.
- נסיבות אתיות: שיבוט, ניסויים על חיות או גוף האדם וכד'.
- חומר למידה מופשט מדי: לדוגמא, תופעות כלכליות, כגון: אינפלציה. תהליכים
שקשה לראותם או להמחישם פיזית ולכן דורשים תמות סימולציה.
- תהליכים אשר קורים לאורך זמן רב מדי או לחילופין, קצר מדי.
- קשיים לוגיסטיים אחרים...

שימושים בסימולציות - טיפים נוספים:
- חיבור מהיר לאינטרנט ותמיכה ביישומי ג'אווה ופלאש (JAVA FLASH).
- הסימולציה עומדת במרכז המשימה שנבחרה להשגת יעדי השיעור.
- הסימולציה צריכה להיות נגישה לשימושו של הסטודנט בעת תרגול החומר הנלמד.
- ניתן להשתמש במסך ולהציג את הסימולציה ככלי עזר, בכיתה "מסורתית".
- הכניסו יצירתיות בשימוש הסימולציות במערך השיעור והציבו אתגרים בלימוד
הנושא.